Program Pendidikan dan Latihan Kurikulum 2013

Bandarlampung, 12 Juli 2013 dilaksanakan pendidikan dan latihan implementasi kurikulum 2013 yang diikuti oleh pendidik dan kepala sekolah se-Propinsi Lampung. Diklat ini dilaksanakan di Bandarlampung dan dibagi di beberapa lokasi diantaranya di LPMP, Hotel Sahid, Hotel Hartono serta Hotel Nusantara. Pada tahun ini peserta diklat pada tahun 2013 ini diikuti oleh sekolah-sekolah dari tingkat SD, SMP, SMA dan SMK yang memiliki predikat akreditasi tipe A. Untuk guru SD terdiri dari Kepala Sekolah, guru kelas 1 dan 4, guru SBK serta guru penjas (PJOK), untuk guru SMP terdiri dari guru PKn, Bhs. Indonesia, Bhs. In
ggris, Matematika, IPS, IPA, dan SBK sedangkan untuk guru SMA dan SMK terdiri guru Matematika, Bhs. Indonesia dan Sejarah. Diklat dilaksanakan selama 7 hari dari tanggal 8 hingga 14 Juli 2013, tetapi untuk guru dilaksanakan hanya 5 hari dari tanggal 9 hingga tanggal 13 Juli 2013.
Materi diklat disampaikan oleh guru-guru inti yang sebelumnya telah mengikuti diklat di Jakarta, materi yang disampaikan diantaranya sebagai berikut.

NO.	MATERI PELATIHAN		KODE
0.	PERUBAHAN MINDSET
	Bahan Tayang	Tantangan Indonesia dalam Abad ke-21	PPT-0.1
1.	KONSEP KURIKULUM 2013
	Video	Tayangan Paparan Kurikulum 2013 oleh Mendikbud	V-1.1
	Bahan Tayang	Rasional	PPT-1.1
		Elemen Perubahan	PPT-1.2
		SKL, KI, KD	PPT-1.3
		Strategi Implementasi	PPT-1.4
	Hand-Out	Naskah Kurikulum 2013	HO-1.1/1.2/1.4
		SKL, KI, dan KD	HO-1.3/2.1/ 2.4/3.1/3.2
		Contoh Analisis Keterkaitan antara SKL, KI, dan KD	HO-1.3
	Lembar Kerja/Rubrik	Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD	LK-1.3
2.	ANALISIS MATERI AJAR
	Video	Pembelajaran di SD Kelas I	V-2.1/4.1
	Bahan Tayang	Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu	PPT-2.1-1
		Konsep Pendekatan Scientific	PPT-2.2-1
		Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil Belajar	PPT-2.3
		Analisis Buku Guru dan Siswa	PPT-2.4
	Lembar Kerja/Rubrik	Analisis Buku Guru	LK-2.4-1
		Analisis Buku Siswa	LK-2.4-2
		Rubrik Penilaian Hasil Analisis Buku Guru dan Siswa	R-2.4
	Hand-Out	SKL, KI, dan KD	HO-1.3/2.1/ 2.4/3.1/3.2
		Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu	HO-2.1-1
		Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu	HO-2.1-2
		Konsep Pendekatan Scientific	HO-2.2-1
		Contoh Penerapan Pendekatan scientific dalam Pembelajaran di SD Kelas I	HO-2.2-2
		Konsep Penilaian Autentik	HO-2.3
		Contoh Penerapan Penilaian Autentik pada Pembelajaran di SD Kelas I	HO-2.3/3.2
	Lembar Kerja/Rubrik	Analisis Buku Guru	LK-2.4-1
		Analisis Buku Siswa	LK-2.4-2
		Rubrik Penilaian Hasil Analisis Buku Guru dan Siswa	R-2.4
3.	MODEL RANCANGAN PEMBELAJARAN
	Bahan Tayang	Rambu-rambu Penyusunan RPP Mengacu pada Standar Proses dan Pendekatan Scientific	PPT-3.1-1
		Panduan Tugas Menelaah Rancangan Penilaian pada RPP yang Telah Dibuat	PPT-3.2
	Hand-Out	SKL, KI, dan KD	HO-1.3/2.1/ 2.4/3.1/3.2
		Rambu-rambu Penyusunan RPP Mengacu pada Standar Proses dan Pendekatan Scientific	HO-3.1-1
		Contoh RPP Tematik SD Kelas I	HO-3.1-2
		Contoh Penerapan Penilaian Autentik pada Pembelajaran	HO-2.3/3.2
	Lembar Kerja/Rubrik	Telaah RPP	LK-3.1/3.2
		Rubrik Penilaian Telaah RPP	R-3.1/3.2
4.	PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
	Video	Video Pembelajaran	V-2.1/4.1
	Bahan Tayang	Strategi Pengamatan Tayangan Video	PPT-4.1
		Panduan Tugas Praktik Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Peer-Teaching	PPT-4.2-1
		Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran	PPT-4.2-2
	Lembar Kerja/Rubrik	Analisis Pembelajaran pada Tayangan Video	LK-4.1
		Rubrik Penilaian Analisis Pembelajaran pada Tayangan Video	R-4.1
		Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran	LK-4.2
		Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran	R-4.2

Read more »