KOMPETENSI EVALUASI DIRI SEKOLAH

1. Standar Sarana dan Prasarana

1.1 Apakah sarana sekolah sudah memadai?

1.2 Apakah sekolah dalam kondisi terpelihara baik?

2. Standar Isi

2.1 Apakah kurikulum sudah sesuai dan relevan?

2.2 Bagaimana sekolah menyediakan apa yang dibutuhkan

dalam pengembangan pribadi peserta didik?

3. Standar Proses

3.1 Apakah sudah sesuai dan relevan?

3.2 Apakah RPP direncanakan untuk mencapai pembelajaran efetif?

3.3 Apakah sumber belajar untuk pembelajaran dapat diakses

dan dipergunakan secara cepat?

3.4 Apakah pembelajaran menerapkan prinsip-prinsip PAKEM/CTL?

3.5 Apakah sekolah memenuhi kebutuhan sarana peserta didik?

3.6 Bagaimana cara sekolah mempromisikan dan

mempertahankan etos pencapaian prestasi?

4. Standar Penilaian Pendidikan

4.1 Sistem apakah yang sudah tersedia untuk memberikan

penilaian bagi peserta didik baik dalam bidang akademik

maupun non akademik?

4.2 Bagaimana penilaian berdampak pada proses belajar

4.3 Apakah orang tua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka

5. StandarKompetensi Lulusan

5.1 Apakah peserta didik telah mencapai prestasi akademik yang diharapkan?

5.2 Apakah peserta didik dapat mengembangkan potensi secara

penuh sebagai anggota mesyarakat?

6. Standar Pengelolaan

6.1 Apakah kinerja pengelolaan berdasarkan kerja Tim dan

kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan

diketahui oleh semua pihak?

6.2 Apakah ada tujuan dan rencana untuk perbaikan yang memadai?

6.3 Dampak rencana pengembangan sekolah terhadap

peningkatan hasil belajar?

6.4 Bagaimana cara pengumpulan dan penggunaan data

yang handal dan valid?

6.5 Bagaimana cara mendukung dan memberikan kesempatan

pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan?

6.6 Bagaimana cara masyarakat sekitar mengambil bagian

dalam kehidupan sekolah?

7. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

7.1 Apakah pemenuhan jumlah guru dan pegawai lain sudah memenuhi

8. Standar Pembiayaan

8.1 Bagaimana sekolah mengelola keuangan?

8.2 Upaya apakah yang telah dilaksanakan oleh sekolah untuk

mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya?

8.3 Bagaimana cara sekolah menjamin kesetaraan akses?